Kategori: ledarskap

Kan rektorer räkna eller blir det bara ett räkneexempel

Varje år lägger kommuner och andra huvudmän upp en budget för sin verksamhet. Sedan lägger varje enskild skola upp sin budget utifrån den verksamhet som skolan ska bedriva. Förutsättningarna för skolorna ser väldigt olika ut. Är man en tillvalsskola eller frånvalsskola? Vilken tilldelning av skolpeng har man? Ligger skolan i ett socialt utsatt område? Hur…


Att göra skillnad

Vad innebär det att göra skillnad? När du arbetar som lärare så gör du skillnad varje enskild dag som du arbetar med eleverna. För en del elever är din insats i skolan livsviktig. Att du finns där och tillrättavisar, pratar med, kramar om, skäller på, undervisar, lyssnar på eleven kan vara det som gör skillnad på liv eller död. Många elever i skolan har varit med om händelser som du eller jag aldrig någonsin kommer att få behöva uppleva. Jag möter elever varje dag som har mist någon av sina föräldrar. Jag möter elever som har flytt från krig och elände. Jag möter elever vars föräldrar inte är mentalt närvarande. Jag möter elever som lever under existensminimum. Jag möter elever som knappt vet om de har ett hem att åka till efter skolan.

Jag sticker inte under stolen med att det är tufft på min skola. Med tanke på de förutsättningar som jag skrev om nyss så är det inte alldeles enkelt att undervisa eleverna. Hur ska du kunna ta in kunskap om du inte vet var du ska bo? Hur ska du kunna lyssna på en lärare när du funderar på om du kommer få mat på bordet när du kommer hem? Många av våra elever är riktiga kämpar. Trots sina minimala förutsättningar lyckas de ändå på något sätt kämpa sig vidare.

Mitt arbete handlar till stor del att varje dag, varje lektion sätta gränser. När elever inte får gränser hemifrån måste vi i skolan vara tydliga och stabila vuxna. Jag måste vara hockeyrinken som står kvar där och tar emot smällarna. Jag är där och tar emot ord och slag. Jag är där och står fast vid det jag sagt. Jag är fyrkantig och viker inte en tum.

”Jag önskar att du var min pappa.”

Elev 8 år

Det finns många bottnar när en elev säger att den önskar att jag var elevens pappa. Visst känns det uppmuntrande att eleven tycker om mig men det känns även tragiskt. Föräldrarna ska ju alltid komma i första rummet.

För mig är det oerhört viktigt att eleven förstår varför jag tillrättavisar eleven. Eleven måste förstå att det är beteendet som jag inte gillar. Eleven måste först att jag tycker om eleven som person. När en elev säger att den vill att jag är elevens pappa så känner jag någonstans att den har förstått mitt budskap. Jag gillar dig men inte det du gör.

Att göra skillnad kan vara skiljelinjen mellan liv eller död. Kanske inte just idag men i morgon.


En lärares vardag är komplex

tic tac toeNu har vi lärare varit i gång sedan mitten av augusti. Det har varit en intensiv tid med massor av möten, förberedelser, elevkontakter, föräldrakontakter, pratiska göromål och undervisning. En lärares vardag är en komplex vardag. I vardagen ska många saker hållas i luften och så ska man försöka få ner dem en och en i ordning. Detta utan att man missar något som måste göras. Ibland lyckas man och ibland inte.

Under en vanlig dag möter jag omkring 200-250 personer (det är nog lågt räknat); elever, föräldrar, kollegor, chefer, politiker och flera andra människor. Vissa dagar fler och andra dagar färre. Jag förväntas veta vilka de flesta av dessa individer är. Jag förväntas förhålla mig professionell och i varje möte bemöta varje individ på det sätt som individen behöver/kräver.

Jag möter elever som har de bästa av förutsättningar att prestera goda skolresultat varje dag resten av deras skolgång. Jag möter elever som har de sämsta förutsättningarna att nå goda skolresultat. Jag möter elever som har en uttalad diagnos. Jag möter elever som inte har någon diagnos. Jag möter elever som skulle behöva diagnos men som aldrig kommer att få det. Jag möter elever som har mist minst en av sina föräldrar. Jag möter elever som har flytt från krig och elände.

I samband med dessa möten ska jag även undervisa. Jag ska undervisa alla dessa elever och ge dem de allra bästa förutsättningarna att prestera goda skolresultat samt att de ska bli goda samhällsmedborgare. De ska även ges rätt förutsättningar att kunna möta framtiden.

Hur kommer dessa elever att gynnas av att få betyg i årskurs 4? Hur ska dessa elever gynnas av att få ett ordningsbetyg i årskurs 7? Varför är det så viktigt att vi ska ligga på topp 10 i PISA-undersökningarna? Är det bara betygen som räknas? Betygen används ju bara till att kunna komma in på det gymnasieprogram du vill gå och sedan på den universitetsutbildning du vill läsa. Ger betygen dig ett arbete? Betyg är bra för att få en del elever att förstå att de faktiskt måste arbeta i skolan och inte bara slappa och strunta i skolarbetet. MEN 10-åringar är för små för betyg. Att starta en betygshets så tidigt är, enligt min mening, skadligt för dessa elever. Vi har idag elever som är stressade över att de får betyg i årskurs 6. Hur ska det då bli i årskurs 4?

Alla elever förtjänar goda lärare med goda kunskaper i sina ämnen och goda pedagogiska förmågor. En skicklig lärare betyder mycket för elevernas lärande. En skicklig lärare behöver skickliga kollegor. En skicklig lärare behöver en skicklig rektor som kan leda den pedagogiska utvecklingen på skolan. Lärare och rektorer som är skickliga utförare av sina arbetsuppgifter leder till att eleverna utvecklas och att resultaten i skolan ökar.

Lärare med ett gott ledarskap i klassrummet gör att det blir lugn och ro i klassrummet. Lärare som arbetar målmedvetet med ledarskapet kommer att respekteras av elever och föräldrar. Lärare som respekterar sina elever blir respekterade.

En lärares vardag är komplex. Att hantera alla dessa möten och undervisningen är komplext. Men det är världens bästa yrke!

Kom ihåg att sätta #skolanförst på söndag!

 


Reflektioner över ett läsår

Nu har det gått en vecka sedan jag tog sommarsemester från skolan. Det har varit dagar fyllda av olika aktiviteter men även av vila och reflektioner. Det här läsåret har varit ett intressant läsår. Klasslärarskapet Jag tog emot 22 stycken förväntansfulla sjuåringar i augusti. Det var min första egna etta som jag tog emot och…


Skolan, flytten, politiken och Almedalen

A school year has gone Nu har ett läsår passerat. Ett år av många lärdomar och många skratt. Ett år av många möten med elever, föräldrar, kollegor, politiker och vänner. För ungefär två år sedan hamnade jag i ett vägval där jag antingen skulle stanna kvar på min gamla skola och eventuellt kanske få en…


Almedalen – Here I come!

Det började med en fråga på Twitter där en av de jag twittrar med ställde en allmän fråga om man skulle till Almedalen. Jag svarade att jag inte direkt hade tänkt mig det men att det lät spännande. Diskussionen fortsatte kring boendet och jag skrev att jag får väl tälta. Då dyker det upp ett…


Hajen som visste för mycket – hur mycket ska jag veta?

En fundering som jag har haft är det här med överlämningar när man tar över en ny klass eller om det kommer en ny elev. Vad är egentligen relevant att veta om gruppen eller eleven? Får jag veta för mycket? Hur pass mycket färgar det jag vet min relation till gruppen/barnet? Under min studietid vikarierade jag…


Roboten Ironman – Jag är stolt över att vara lärare!

Idag känner jag mig riktigt nöjd! Idag avslutade vi ett litet teknikprojekt där vi i min klass har byggt en modell av en robot. Det är fantastiskt att få vara med och känna kreativiteten bland eleverna när de sätter igång och skapar. I måndags började jag med att med hjälp av en powerpoint berätta lite…


Anders Borg lämnar walkover!

I mars bjöd Lärarförbundet in finansminister Anders Bort att få praktisera tillsammans med en mattelärare. Expressen gick även ut med en artikel där de skriver om Lärarförbundets erbjudande. Jag fick syn på artikeln och tänkte ”Det vore ju kul att ha finansministern som praktikant”! Sagt och gjort så mejlade jag till Lärarförbundet och anmälde min…


Kalvar på grönbete eller min hjärna är på rymmen!

Efter gårdagens idrottslektion tog jag och min kollega med oss våra elever till en lekpark i närheten av skolan. Där fick eleverna chans att leka och samarbeta med varandra. Det är fantastiskt kul att stå bredvid och se hur eleverna leker och hur de samverkar med varandra i lekarna. Ibland kommer de fram till oss…


%d bloggare gillar detta: